Posted by: magungh | December 26, 2009

(فِعْلُ الأَمْرِ)

Pelajaran Shorof 2: Dhomir, Fi’il Madhi, Fi’il Mudhori’

Bagikan

19 Oktober 2009 jam 21:05

Diantara keistimewaan bahasa arab adalah kaya akan kata-kata, misalkan pada dhomir (kata ganti). Berbeda dengan bahasa Indonesia yang hanya memiliki 7 kata ganti (dia, kamu, kalian, mereka, kami, kita, dan saya)), di dalam bahasa Arab kata gantinya ada 12. Antara kata ganti untuk dua orang dengan lebih dari dua orang dibedakan di dalam bahasa Arab, tidak terdapat pada bahasa Indonesia bahkan pada bahasa Inggris (read : Bahasa Internasional).
Di antara keistimewaan bahasa arab juga adalah singkat dan padat, misalnya, jika kita ingin mengungkapkan "dia sedang menulis", maka cukup dengan menggunakan kalimat yaktubu dan ini sekaligus menunjukkan bahwa yang sedang menulis itu adalah seorang laki-laki, adapun jika yang menulisnya itu seorang perempuan, maka kita gunakan kalimat taktubu saja. Singkat dan padat. Dan banyak lagi keunggulan bahasa arab di atas bahasa lain.
Pada pelajaran kali ini, kita akan membahas tentang tentang dhomir, fi’il madhi, fi’il mudhori’.
Berikut penjelasannya:
Dhomir = kata ganti, seperti dia, kamu, mereka, dll.
Fi’il Madhi = kata kerja lampau, bermakna telah.
Fi’il Mudhori’ = kata kerja sekarang atau yang akan datang

Tabel 1 : Dhomir, Fi’il Madhi, dan Fi’il Mudhori’

Keterangan:
  • Kolom paling kanan menunjukkan dhomir dalam keadaan rofa’.
  • Kemudian di sebelahnya ada kolom "arti" yang merupakan arti dari masing-masing dhomir.
    هُوَ (huwa) = Dia (1 lk)
    هُمَا (huma) = Mereka (2 lk)
    هُمْ (hum) = Mereka (> 2 lk)
    هِيَ (hiya) = Dia (1 pr)
    dst…
  • Kolom berikutnya (nomor 2 dari kanan) adalah fi’il madhi dari masing-masing dhomir.
    Karena arti kata fa’ala = melakukan, maka:
    فَعَلَ (fa’ala) = dia (1 lk) telah melakukan
    فَعَلاَ (fa’alaa) = mereka (2 lk) telah melakukan
    فَعَلوُاْ (fa’aluu) = mereka (>2 lk) telah melakukan
    فَعَلَتْ (fa’alat) = dia (1 pr) telah melakukan
    dst…
  • Kolom paling kanan menunjukkan fi’il mudhori’ dari masing-masing dhomir.
    ُيَفْعَلَ (yaf’alu) = dia (1 lk) sedang/akan melakukan
    يَفْعَلاَنِ (yaf’alaani) = mereka (2 lk) sedang/akan melakukan
    يَفْعَلوُنَ (yaf’aluuna) = mereka (>2 lk) sedang/akan melakukan
    تَفَعَلُ (taf’alu) = dia (1 pr) sedang/akan melakukan
    dst…

Hafalkan tabel 1 di atas secara berurutan (dari atas ke bawah) berserta artinya, tentunya dengan cara Anda sendiri
Ada beberapa catatan yang perlu disampaikan:

Catatan 1:

Fi’il madhi memiliki banyak pola (wazan), diantaranya adalah fi’il tsulasi mujarrod (fi’il yang tersusun dari tiga huruf).
Fi’il madhi tsulasi mujarrod ini memiliki 6 macam pola, yaitu:

  • Fa’ala – yaf’alu (seperti pada contoh di atas)
  • Fa’ala – yaf’ulu
  • Fa’ala – yaf’ilu
  • Fa’ila – yaf’alu
  • Fa’ila – yaf’ilu
  • Fa’ula – yaf’ulu

Perhatikan bahwa fi’il madhi yang berpola fa’ala memiliki tiga kemungkinan fi’il mudhori’ (yaitu yaf’alu, yaf’ulu, dan yaf’ilu). Fi’il madhi yang berpola fa’ila memiliki dua kemungkinan fi’il mudhori’ (yaitu yaf’alu dan yaf’ilu).
Sementara fi’il madhi yang berpola fa’ula hanya memiliki satu kemungkinan fi’il mudhori’ (yaitu yaf’ulu).
Misalkan kata "kataba" كَتَبَ yang berpola fa’ala, ada 3 kemungkinan fi’il mudhori’, yaitu yaktabu, yaktubu, atau yaktibu. Mana yang benar?
Jawabannya: yaktubu.
Sementara kata "fataha" فَـتَحَ fi’il mudhori’nya yaftahu. Kenapa tidak yaftuhu? Padahal sama-sama berpola fa’ala seperti kata "kataba". Jawabanya: karena di kamus seperti itu.
Adapun kata "hasuna" حَسُنََ fi’il mudhori’nya pasti yahsunu, karena pola fa’ula hanya memiliki satu kemungkinan, yaitu yaf’ulu.

Catatan 2


Selain fi’il tsulasi mujarrod, ada lagi fi’il tsulasi maziid, yaitu pola fa”ala, faa’ala, af’ala, ifta’ala, infa’la, tafaa’ala, tafa”ala, if’alla, istaf’ala, if’au’ala, if’awwala, dan if’aalla.
Ada juga fi’il ruba’i mujarrod, yaitu fa’lala, dan terakhir fi’il ruba’i mazid, yaitu tafa’lala, if’anlala, dan if’allala.
Masing-masing memiliki pola fi’il mudhori’ tersendiri. Pada pelajaran shorof 2 ini, kita batasi pembahasan fi’il hanya fi’il tsulatsi mujarrod saja.

Catatan 3 (penting!)

Tabel di atas itu adalah contoh dari fi’il tsulatsi mujarrod yang berpola fa’ala – yaf’alu. Jika pola fi’ilnya fa’ila – yaf’alu, maka tinggal mengganti harokat tengahnya, misalnya kata سَمِعَ – يَسْمَعُ (sami’a – yasma’u) = mendengar,
cara mentasrif fi’il madhinya:

سَمِعَ (sami’a) = dia (1 lk) telah mendengar
سَمِعاَ (sami’aa) = mereka (2 lk) telah mendengar
سَمِعُوا (sami’uu) = mereka (> 2 lk) telah mendengar
سَمِعَتْ (sami’at) = dia (1 pr) telah mendengar
سَمِعَـتَا (sami’ataa) = mereka (2 pr) telah mendengar
سَمِعْنَ (sami’na) = mereka (> 2 pr) telah mendengar
سَمِعْتَ (sami’ta) = kamu (1 lk) telah mendengar
سَمِعْـتُـمَا (sami’tumaa) = kalian (2 lk) telah mendengar
سَمِعْـتُـمْ (sami’tum) = kalian (> 2 lk) telah mendengar
سَمِـعْـتِ (sami’ati) = kamu (1 pr) telah mendengar
سَمِـعْـتُـمَا (sami’tumaa) = kalian (2 pr) telah mendengar
سَمِعْــتُـنَّ (sami’tunna) = kalian (> 2 pr) telah mendengar
سَمِعْـتُ (sami’tu) = saya telah mendengar
سَمِـعْناَ (sami’naa) = kami/kita telah mendengar

cara mentasrif fi’il mudhori’nya:

يَسْمَعُ (yasma’u) = dia (1 lk) sedang/akan mendengar
يَسْمَعَانِ (yasma’aani) = mereka (2 lk) sedang/akan mendengar
يَسْمَعُونَ (yasma’uuna) = mereka (>2 lk) sedang/akan mendengar
تَسْمَعُ (tasma’u) = dia (1 pr) sedang/akan mendengar
تَسْمَعانِ (tasma’aani) = mereka (2 pr) sedang/akan mendengar
يَسْمَعْنَ (yasma’na) = mereka (> 2 pr) sedang/akan mendengar
تَسْمَعُ (tasma’u) = kamu (1 lk) sedang/akan mendengar
تَسْمَعَانِ (tasma’aani) = kalian (2 lk) sedang/akan mendengar
تَسْمَعُونَ (tasma’uuna) = kalian (> 2 lk) sedang/akan mendengar
تَسْمَعِينَ (tasma’iina) = kamu (1 pr) sedang/akan mendengar
تَسْمَعانِ (tasma’aani) = kalian (2 pr) sedang/akan mendengar
تَسْمَعْنَ (tasma’na) = kalian (> 2 pr) sedang/akan mendengar
أسْمَعُ (asma’u) = saya sedang/akan mendengar
نَسْمَعُ (nasma’u) = kami/kita sedang/akan mendengar

Tabel 2 di bawah ini merupakan contoh-contoh fi’il madhi dengan mudhori’nya yang berpola fa’ula – yaf’ulu, fa’ila – yaf’alu, fa’ala – yaf’ulu, fa’ala – yaf’alu

Tabel 2: Kosakata

Coba Anda tasrif salah satu kata di dalam tabel tersebut (baik fi’il madhi atau mudhori’nya). Selamat mencoba.
(selesai)

Link-link sebelumnya:

by : Belajar Bahasa Arab
Bagikan catatan ini agar teman-teman Anda juga dapat mempelajarinya. Mari kita bangkitkan minat belajar bahasa arab kepada kaum muslimin yang telah lama sirna ditelan zaman.


Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

Categories

%d bloggers like this: